top of page
Esta página web se diseñó con la plataforma
.com
. Crea tu página web hoy.Comienza ya

 

 

CONTENIDOS: Sesión de narración oral escénica de fragmentos u obras breves (cuento, novela, teatro o poesía) y actividad lúdico-didáctica posterior de comprensión lectora

 

PARTICIPANTES: Aforo limitado a las características del espacio de representación y al nivel educativo del alumnado. Hasta un máximo de 4 grupos-clase

 

OBJETIVOS: 

  • Acercar al lector como oyente ampliando sus horizontes de comprensión

  • Seducir al neo-lector atrayéndolo hacia el hecho literario y dramático en particular

La lectura dramatizada es idónea para cumplir estos objetivos, dada la adaptabilidad del formato a los diferentes espacios y participantes que pueden participar de ella

 

 

DURACIÓN: 60 minutos

 

ESPACIO: Teatro, salón de actos, aula o biblioteca

 

RECURSOS: 

Centro:

  • Puntos de luz (enchufes)

  • Espacio de actuación (4x3x2 metros)

  • Sillas para el público

  • Cañón de vídeo y pantalla

  • Equipo de sonido (opcional)

 

Alumnado: Material escolar básico (tijeras, goma, lápices...)

 

Empresa: Atriles, atrezzo, PC portátil y utillería necesaria para el desarrollo de la actividad

 

MONITORES: 2 monitores titulados y experimentados

 

Lecturas dramatizadas

METODOLOGÍA: Las obras literarias forman parten del currículum académico del ciclo. La actividad se fragmenta del siguiente modo:

 

  • Introducción didáctica (qué género estamos tratando, quién es el autor, ejemplos de otros textos de ese mismo género literario...)

  • Lectura dramatizada de los textos elegidos

  • Actividad lúdico-didáctica de comprensió​n lectora

bottom of page